组织行为学（Organizational Behavior）是一门研究组织中个体行为、团队动态和组织运作的学科。它关注人在组织环境中的行为，涉及到个体、团队和组织层面的各种现象和相互关系。组织行为学结合了心理学、社会学和管理学等学科的理论和方法，旨在理解和解释在组织内发生的行为和相互作用。
组织行为学Essay与作业写作涉及到复杂的交叉学科比如心理学、社会学、管理学等，需要复合型的理论知识。除此以外，还经常需要实证与理论分析，选择可靠的样本，并进行复杂的数据处理与分析。部分同学甚至无法独立完成文献搜集整理、规范引用格式、逻辑排版结构等基础写作技能，让很多同学在面临组织行为学的Essay写作时，无所适从。如果有必要，考虑到Deadline有限且紧迫，我们建议你选择靠谱的组织行为学写作服务。
Organizational Behavior写作推荐
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Organizational Behavior写作的Essay类型
研究Essay（Research Paper）：通过撰写特定主题的研究Essay，深入探讨组织行为学领域的有关问题。其中可能涉及理论探讨、实证研究或案例分析。
综述Essay（Literature Review）：对组织行为学特定领域的文献进行整理提炼，以一定的逻辑结构总结和整合现有研究成果，从而发现该领域的研究进展和趋势。
实地调查（Field Study）：学生进行实地调查，收集组织内部的行为和问题数据，并进行数据分析，以支持有关研究结论。
案例分析（Case Study）：学生分析教授给定或自己选定的案例，了解其中的问题和挑战，并提出解决方案，从而展示应用专业知识解决问题的能力。
团队项目（Group Project）：依赖同学间的合作完成某一个具体团队项目，这可以培养团队合作和沟通技巧，集思广益地解决问题。在活动结束后，往往会被要求完成团队项目的评估或者分享成员个人收获。
课堂讲演（Class Presentation）：要求学生在课堂上进行个人或小组演示，搭配演讲稿与幻灯片，在几分钟内高效呈现自己的学习成果，为自己的期末GPA加分
Essay评论（Paper Review）：评价和批判已有的组织行为学Essay或研究，分析其优点、不足和方法，提出改进建议。Peer Review是其中之一种形式，通过同学间的互相建议与认同，增进对专业知识的理解与应用。
调研报告（Research Report）：调查研究一定材料，收集和分析数据，撰写调研报告，并对研究结果进行解释
课堂讨论（Class Discussion）：学生参与课堂讨论和辩论，与教师和同学一起探讨组织行为学中的重要问题和理论观点。
Organizational Behavior写作的专业课程
组织行为学本身作为一个单独的专业领域，建立了相对完整的学科课程体系，主要包括：
组织行为学导论（Introduction to Organizational Behavior）：这门课程通常是Organizational Behavior专业的入门课，介绍该领域的基本概念、理论框架和研究方法。
个体行为（Individual Behavior）：这门课程关注组织中个体的心理过程、动机、学习、决策和情绪等方面，探讨员工在组织中的行为表现和特点。
团队动态与领导（Team Dynamics and Leadership）：这门课程研究团队内部的互动和协作，以及领导者对团队绩效和氛围的影响。
组织结构与设计（Organizational Structure and Design）：该课程涉及组织的设计和结构对员工行为和绩效的影响，探讨组织的形式和功能。
组织文化（Organizational Culture）：这门课程探讨组织文化的形成、塑造和影响，以及文化对员工态度和行为的重要性。
员工激励与满意度（Employee Motivation and Satisfaction）：研究员工的激励理论和策略，以及员工满意度对组织绩效的影响。
组织变革与发展（Organizational Change and Development）：探讨组织变革的过程和管理策略，以及组织的学习和适应性。
组织决策与冲突（Organizational Decision Making and Conflict）：这门课程研究组织内部的决策过程和冲突解决策略，帮助学生了解决策和协商的复杂性。
跨文化组织行为（Cross-Cultural Organizational Behavior）：研究不同文化背景下组织行为的差异和挑战，以及跨文化管理的实践技巧。
组织心理学（Organizational Psychology）：涵盖组织心理学领域的主要主题，如员工心理健康、工作动机和职业发展等。
组织行为学的重要理论与著作
每一门学科从建立到发展的过程中，都会产生一系列重要的理论基础与经典著作，借助于这些底层性的专业基础，后人才能不断完善该专业领域的科学性与体系性。组织行为学的主要理论与著作有：
马斯洛的需求层次理论（Maslow’s Hierarchy of Needs Theory）：由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年提出。该理论认为人类的需求可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求等五个层次，这些需求影响了员工在组织中的行为和动机。
赫茨伯格的双因素理论（Herzberg’s Two-Factor Theory）：由美国心理学家弗雷德里克·赫茨伯格在1959年提出。该理论认为满足因素（例如工作成就和认可）可以提高员工的工作满意度，而不满足因素（例如工作条件和薪酬）则可能导致员工不满意，但对工作满意度没有直接影响。
麦克格雷戈的X-Y理论（McGregor’s Theory X and Theory Y）：由美国心理学家道格拉斯·麦克格雷戈在1960年代提出。该理论认为管理者对员工的态度可以分为X理论（认为员工天生不喜欢工作，需要严格控制）和Y理论（认为员工天生喜欢工作，有自我激励的能力）两种类型，这将影响管理者对员工的管理方式。
赫茨伯格与麦克格雷戈在《读懂员工》（The Human Side of Enterprise）一书中提出的相关理论。
约翰·洛克（John Locke）的《企业精神》（An Essay Concerning Human Understanding）：这本书于1690年出版，被认为是现代组织行为学的奠基之作。洛克在其中阐述了关于人类思维、知识和行为的理论观点。
詹姆斯·马奎尔·马奇（James March）与赫伯特·西蒙（Herbert Simon）的《组织理性》（Organizations）：这本书于1958年出版，探讨了组织中的行为决策和理性问题。
彼得·德鲁克（Peter Drucker）的《管理的实践》（The Practice of Management）：这本书于1954年出版，被认为是现代管理学的奠基之作。其中包含了许多对组织行为学相关领域的洞察和观点。
沃尔特·穆斯伯格（Walter Mischel）的《人格与评价》（Personality and Assessment）：这本书于1968年出版，涵盖了个体差异和人格评估在组织行为学中的应用。
这些理论和著作为组织行为学的发展和研究奠定了基础，并为学者提供了重要的参考和指导。这些经典理论在现代组织行为学的研究中仍然具有重要的影响力。
组织行为学写作可能用到的分析模型
奈特文化模型（Nightingale Culture Model）：该模型用于分析组织的文化，包括形态文化、历史文化和社会文化，帮助理解组织的价值观和行为准则。
罗尔斯行为模型（Rousseau’s Model of Organizational Behaviour）：该模型从认知、情感和行为的角度来理解个体在组织中的行为。
四框架模型（Bolman and Deal’s Four-Frame Model）：该模型将组织视为结构、人力资源、政治和象征四个不同的角度来分析，帮助理解组织的多样性和复杂性。
马斯洛需求层次理论（Maslow’s Hierarchy of Needs）：虽然并非专门为组织行为学设计的模型，但该理论可以用于解释员工的动机和行为。
帕金森定律（Parkinson’s Law）：描述了工作会在可用时间内膨胀的现象，对于理解组织中时间管理和工作效率有启示作用。
Tuckman的团队发展阶段模型（Tuckman’s Stages of Team Development）：描述了团队在成长过程中经历的阶段，包括形成、风暴、规范、执行和解散。
赫茨伯格和麦格雷戈的激励理论（Herzberg’s Two-Factor Theory，McGregor’s Theory X and Theory Y）：用于解释员工对工作的动机和满意度，以及管理者如何影响员工绩效。
杰克逊和希尔的决策模型（Jackson and Schuler’s Decision-Making Model）：用于分析组织中的决策过程和影响因素。
威克斯的LMX理论（Leader-Member Exchange Theory）：用于研究领导者与员工之间的关系，理解领导者对员工的不同关系程度如何影响员工绩效和满意度。
